COMENTARIO 2

Las competencias digitales y las prácticas docentes

Desde su nacimiento, las TIC, han ido ganando terreno poco a poco en la vida del hombre. Esta lentitud se debe a que en un principio el acceso a internet estaba bastante vetado para algunos privilegiados, pero con el tiempo, se ha ido haciendo más accesible, hasta el punto de poder conectarnos cuando y como queramos.

Nuestra sociedad cada vez está más informatizada; y para darnos cuenta solo tenemos que mirar a nuestro alrededor y ver que no hay más que móviles, wifi, ordenadores, agendas digitales y otras muchas cosas. El hecho de que nuestro mundo sea informático y esté rodeado de TIC ha influido de lleno en la educación, pues es nuestra sociedad la que demanda al campo educativo que nuestros chicos/as adquieran unas competencias concretas y actualizadas.

De aquí que la figura de los profesores sea tan importantes, porque son los encargados de tener unas buenas competencias, formación y unos conocimientos adecuados para poder exigir y enseñar a sus alumnos y así que puedan terminar su periodo educativo con unas competencias que le sean útiles fuera de las paredes del colegio y sobre todo en un futuro laboral. Así pues será función de los maestros controlar y asegurar que estas competencias se adquieran utilizando las TIC en las clases y proponiendo actividades prácticas que permitan a los chicos relacionarse con ellas.

Es la escuela la institución encargada de actualizar sus contenidos en base a las demandas de la sociedad.